Un nuevo estudio ha encontrado que la introducción del método Singapur de enseñanza en escuelas británicas conduce a una mejora en las habilidades matemáticas de los niños y ofrece un retorno potencial de la inversión después de un año. La investigación es la primera evidencia sólida de que la introducción de los métodos de enseñanza […]
El interés en los juegos para el aprendizaje ha crecido durante muchos años. Inicialmente el foco estaba puesto en nuevas formas de capturar y mantener la atención. Si bien se discutía sobre el aprendizaje, la introducción de juegos en contextos educativos estaba orientado al aumento de la motivación de los estudiantes. Sin embargo, en la […]
Los primeros meses de la escuela son un tiempo de optimismo y nuevos comienzos. El inicio de cada período escolar rejuvenece a educadores y estudiantes. Sin embargo, estos sentimientos pueden convertirse rápidamente en agrios si no animamos a los estudiantes a encontrar un sentido a lo que les pedimos que realicen. Hay maneras de involucrar […]
La última década ha sido testigo de una fuerte expansión en el diseño de espacios de aprendizaje. En Estados Unidos y alrededor del mundo, a través de diversas disciplinas, hay interés en la creación de nuevos entornos educativos, que buscan promover un aprendizaje activo. Estos nuevos contextos de enseñanza se encuentran centrados en el estudiante, […]
Mejorando las escuelas desde el interior ¿Qué quiere decir exactamente? Es un modelo ecológico de cambio, que busca el acceso al potencial que ya se encuentra presente en el contexto de cada institución educativa. Mejorar las escuelas desde su interior requiere de dos supuestos: Las escuelas tienen la autoridad y la oportunidad de tomar control […]
Utilizar medios interactivos en la sala de clases se está transformando en una práctica de enseñanza cada vez más popular. Los profesores están eligiendo apoyarse en recursos tecnológicos disponibles en Internet y enseñar con la ayuda de lo que se conoce como “online streaming” (videos en línea). Derek Muller investigó en su postgrado cómo motivar […]
Las redes sociales tienen un enorme potencial para conectar a los estudiantes en grandes programas. Sin el uso de las redes, alumnos podrían pasar a través de un programa de cuatro años, sin conocer a otras personas que comparten sus mismos intereses académicos. Sin embargo, para conectar a estos estudiantes, las instituciones se enfrentan a […]
Un nuevo estudio publicado en la revista científica Brain and Language examina cómo el cerebro responde cuando se enfrenta a dos métodos diferentes de comprensión lectora. Examina una pequeña muestra de dieciséis adultos (con una media de edad de veintidós años) que son hablantes nativos de inglés y no se enfrentan a dificultades para la […]
El informe anual Horizon Report 2015 se ha referido a la emergencia del “b-learing” (escenarios “blended” o mixtos de enseñanza) como contextos de aprendizaje que predominarán en las escuelas del futuro. Matt Harris, presidente electo de la mesa directiva de la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación, afirma que en el informe “existe […]
