Un nuevo estudio ha encontrado que la introducción del método Singapur de enseñanza en escuelas británicas conduce a una mejora en las habilidades matemáticas de los niños y ofrece un retorno potencial de la inversión después de un año. La investigación es la primera evidencia sólida de que la introducción de los métodos de enseñanza […]
The Critical Thinking Foundation es una organización sin fines de lucro que busca promover un cambio esencial en la sociedad y la educación, a través del cultivo de las habilidades propias del pensamiento crítico. Estas habilidades conllevan hacia una reflexión profunda y un desarrollo de la apertura mental. El pensamiento crítico requiere del cultivo de […]
Un nuevo estudio publicado en la revista científica Brain and Language examina cómo el cerebro responde cuando se enfrenta a dos métodos diferentes de comprensión lectora. Examina una pequeña muestra de dieciséis adultos (con una media de edad de veintidós años) que son hablantes nativos de inglés y no se enfrentan a dificultades para la […]
Liz Prather publicó en el sitio Center For Teaching Quality, algunas ideas sobre cómo convertirse en un profesor-líder. Basándose en su propia experiencia, ha compartido los principales pasos que, a su juicio, llevarán a los docentes a convertirse en líderes educativos. Para esta especialista, un profesor líder debe: Ser lo que enseña. Si […]
Shawn Blankenship, director de Dibble Middle School en Oklahoma, ha estado en la administración escolar por 10 años. A partir de una solicitud para compartir su manera de entrevistar a los futuros docentes de su escuela, decidió publicar algunas de las preguntas en el sitio Connected Principals. A continuación, se presentará una síntesis de lo […]
